Titulo: Diseño y puesta en práctica de un instrumento de evaluación del currículum en secundaria. Propuesta basada en el diseño universal de aprendizajes y dirigida al profesorado de alumnos con discapacidad auditiva
Autor/es:
Herenia Miralles Liborio
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Diseño y puesta en práctica de un instrumento de evaluación del currículum en secundaria propone una innovadora herramienta basada en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), con el objetivo de evaluar y adaptar el currículum a las necesidades del alumnado con discapacidad auditiva. A través de un enfoque inclusivo, este estudio analiza las barreras educativas existentes y presenta una escala Likert como instrumento de evaluación dirigido al profesorado de secundaria. El trabajo combina una sólida fundamentación teórica con un estudio de casos en el que se examina la percepción del profesorado sobre la aplicabilidad del DUA y sus desafíos en la práctica educativa. Además, aporta estrategias para mejorar la accesibilidad curricular, favoreciendo una educación más equitativa y participativa. Esta obra es una valiosa referencia para docentes, investigadores y profesionales interesados en la educación inclusiva y en la mejora de la enseñanza para estudiantes con necesidades específicas.
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Herenia Miralles Liborio
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