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TITULO: La estadística como enemigo de la Política Criminal. Deconstruyendo el sistema estadístico del modelo policial

AUTOR/ES: Jaime Megías Roca

ISBN: 978-84-10035-16-4

DEPÓSITO LEGAL: D.L. MU 932-2023

Introducción

Ciertas cuestiones orbitan sobre las estadísticas policiales desde hace años, algunas recurrentes en todos los anuarios y otras que van surgiendo en momentos concretos cuando ciertos medios de comunicación ponen el foco, un claro reflejo de la “agenda setting”1 (Mccombs & Shaw, 2017).

Lo primero que, tal vez, deberíamos preguntarnos es, ¿realmente las estadísticas policiales son el referente más válido para el estudio criminológico? Como se verá más adelante, siguen pareciendo la mejor opción, o al menos, la más realista.

Hay que ser muy cuidadoso y realizar un procedimiento exhaustivo y metódico a la hora de registrar esos datos estadísticos, de lo contrario podríamos convertir el estudio del crimen en una especie de perversión positivista influenciada por el capitalismo. Hall & Winlow (2015) reflexionan sobre esta cuestión, indicando que en lugar de investigar lo “real” (Lacan, 1953), podríamos caer en ignorar los daños por un enfoque tradicionalista de la industria estadística, como comentan Ríos y Silva (2020, pp. 32-33).. Leer más

TITULO: La aparición y presentación de personajes LGTB+ en la literatura fantástica juvenil contemporánea

AUTOR/ES: Andrea Cabello Cano

ISBN: 978-84-10035-48-5

DEPÓSITO LEGAL: D.L. MU 805-2023

DOI: 10.56533/XIZZ7694

Resumen

Este estudio muestra un análisis aproximado de la situación en la que se encuentran los personajes LGTB+ en la literatura de fantasía contemporánea actual. Para ello se ha seleccionado como sujeto de análisis al personaje de Alec Lightwood, perteneciente a la saga de libros de fantasía juvenil Cazadores de Sombras.

Tras una investigación del estado actual de la cuestión y en base a la teoría proporcionada por el libro El personaje literario en el relato de María del Carmen Bobes Naves, se ha realizado un análisis del personaje mencionado anteriormente a través de la sexalogía principal de la saga: Los Instrumentos Mortales.

Este trabajo, está encaminado a la realización de un estudio bibliográfico y posterior investigación de campo de todos los elementos que puedan garantizar la inclusión y la accesibilidad de todos los alumnos. Además se realizará una propuesta de actuación e intervención que facilite el aprendizaje inclusivo. Leer más

TITULO: Equidad educativa: arquitectura accesible y TIC para una educación inclusiva

AUTOR/ES: Andrea Cabello Cano

ISBN: 978-84-10035-48-5

DEPÓSITO LEGAL: D.L. MU 1007-2023

Resumen

El aprendizaje inclusivo constituye un concepto fundamental que viene a estar especialmente vinculado con la accesibilidad arquitectónica universal. Asimismo, las TICS y el avance de las nuevas tecnologías son herramientas que pueden actuar de nexo de unión facilitando la conexión entre la educación inclusiva y la escuela accesible para todos y cada uno de nuestros alumnos sin importar cuales sean sus necesidades educativas.

Este trabajo, está encaminado a la realización de un estudio bibliográfico y posterior investigación de campo de todos los elementos que puedan garantizar la inclusión y la accesibilidad de todos los alumnos. Además se realizará una propuesta de actuación e intervención que facilite el aprendizaje inclusivo. Leer más

TITULO: VIDEOJOCS I COMPETÈNCIES BÀSIQUES: EINES D´APRENENTATGE DEL FUTUR

AUTOR/ES: JOSÉ LUIS SOCÍAS MUT

ISBN: 978-84-19843-67-8

DEPÓSITO LEGAL: D.L. MU 764-2023

Resumen

Aquest treball és el resultat de la combinació de dos elements que pertanyen a realitats socials diferents però que coexisteixen paral·lelament en l’actual era digital: els videojocs i les competències bàsiques.

La connexió d’aquests elements només és possible mitjançant la innovació i l’alliberació d’estereotips que situen ambdós conceptes en dues dimensions socials molt allunyades entre si: la societat global i l’entorn educatiu.
Així doncs, la intenció de la proposta és arribar a un marc pràctic partint d’un marc teòric.

El marc teòric es presenta com una aproximació a una realitat social en la qual els joves són els nadius de la era digital. En aquesta primera part, s’exposa i es reflexiona sobre les teories i investigacions relacionades amb els videojocs i l’educació formal de l’entorn educatiu.

El marc pràctic construeix els ciments i estableix els pilars del que serà el desenvolupament funcional de la proposta. Transgredir la frontera entre la realitat social i l’educació formal a l’hora d’utilitzar els videojocs al servei de les competències bàsiques com a eina educativa constitueix la intenció de la proposta pràctica del treball que es presenta a continuació.

S’inclou un apartat d’annexos en els quals es pot trobar un recull del material audiovisual recopilat durant el desenvolupament pràctic i els qüestionaris que s’han utilitzat per extreure les conclusions relatives a la consecució dels objectius generals del treball.

TITULO: NACIMIENTO, EVOLUCIÓN Y EXPRESIÓN DEL MUNDO FILOSÓFICO DE CHARLES IVES

AUTOR/ES: JOSÉ LUIS SOCÍAS MUT

DOI: 10.56533/ZBBP5618

ISBN: 978-84-19843-66-1

DEPÓSITO LEGAL: D.L. MU 764-2023

Introducción

Este trabajo no pretende ser una biografía de Charles Ives, sino que es un intento de acercar al lector a una posible compresión del mundo filosófico del compositor. Resulta imposible no mencionar ciertos aspectos de la vida del músico al tratar de comprender su obra, debido a que el contexto histórico y cultural constituyen un factor determinante a la hora de analizar cualquier forma de pensamiento.

El trabajo está estructurado en cinco partes. El objetivo de la primera parte es destacar los hechos más remarcables de la vida de Charles Ives que le influyeron a la hora de escribir cierto tipo de música; y que también nos ayudarán a entender su obra escrita en prosa. Mi intención no es, pues, la de redactar una serie de acontecimientos cronológicos, sino situar al lector dentro de un contexto histórico y social que le ayude a comprender el por qué de la obra de Ives.

La segunda sección pretende ser una introducción a la corriente filosófica del Trascendentalismo en New England que tanto influenció al músico, así como una breve referencia a cada uno de sus más importantes seguidores. Será Charles Ives quien intentará captar la esencia de este pensamiento desde un punto de vista más subjetivo, más profundo para utilizarla como lienzo para dibujar la que será su obra más destacada para piano, la Concord Sonata. La tercera sección del trabajo constituye una síntesis del origen de la sonata y de las diversas interpretaciones de la misma en el momento en que Ives la mostró al mundo. También incluye una síntesis del análisis que Geoffrey Block realiza de la sonata en su libro, Ives, Concord Sonata: piano sonata no. 2. Leer más

TITULO: Catalan learners of English as a Second Language: perception and production of the Schwa

AUTOR/ES: JOSÉ LUIS SOCÍAS MUT

ISBN: 978-84-19843-65-4

DEPÓSITO LEGAL: D.L. MU 762-2023

Introduction

The topic of this work deals with the correspondence of the English schwa and Catalan e neutra. This paper has two main sections: a theoretical frame and a practical approach. The main features of the schwa and its similitudes with the Catalan e neutra are established in the theoretical section of this paper.

The practical approach is an experimental study that aims at determining the perception and production of this particular sound from the perspective of Majorcan students of English as a Second Language (ESL). The election of this topic is motivated by the premise that it is possible to take advantage of this correspondence between the two sounds in order to help students improve their perception and production of the schwa in English. The positive transfer that emerges from the correlation between both sounds could be used in a classroom of Majorcan students of English as a SL. Consequently, raising awareness in these students about the equivalence of both sounds would help them develop perception and production skills in order to achieve a better pronunciation of the schwa in the target language (TL) they are learning, English in this case. Leer más

TITULO: CARVING WITHIN

AUTOR/ES: JOSÉ LUIS SOCÍAS MUT

ISBN: 978-84-19843-64-7

Inception

I.
There is a growing feeling
That is whispering something to me. Words pounding at the door Breaking a desperate silence Resting within.
Now there is a chance to reach Inspiration.
Yet, what did I do?
I have been waiting so long for this insight to come. Why now?
Where was it before?
Maybe, it was also waiting for me.
A feeling of nostalgia remains after inspiration is gone Since one never knows when it will return again.

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