Equidad educativa:arquitectura accesible y TIC para una educación inclusiva

El aprendizaje inclusivo constituye un concepto fundamental que viene a estar especialmente vinculado con la accesibilidad arquitectónica universal. Asimismo, las TICS y el avance de las nuevas tecnologías son herramientas que pueden actuar de nexo de unión facilitando la conexión entre la educación inclusiva y la escuela accesible para todos y cada uno de nuestros alumnos sin importar cuales sean sus necesidades educativas. Este trabajo, está encaminado a la realización de un estudio bibliográfico y posterior investigación de campo de todos los elementos que puedan garantizar la inclusión y la accesibilidad de todos los alumnos. Además se realizará una propuesta de actuación e intervención que facilite el aprendizaje inclusivo.