Diseño y puesta en práctica de un instrumento de evaluación del currículum en secundaria. Propuesta basada en el diseño universal de aprendizajes y dirigida al profesorado de alumnos con discapacidad auditiva

Diseño y puesta en práctica de un instrumento de evaluación del currículum en secundaria. Propuesta basada en el diseño universal de aprendizajes y dirigida al profesorado de alumnos con discapacidad auditiva

https://doi.org/10.56533/VAUZ7731 Titulo: Diseño y puesta en práctica de un instrumento de evaluación del currículum en secundaria. Propuesta basada en el diseño universal de aprendizajes y dirigida al profesorado de alumnos con discapacidad auditiva Autor/es: Herenia...